小孩子天生就是破壞大王.一下子弄壞這個(gè),一下子弄壞那個(gè).那么要如何引導(dǎo)小孩才能讓小孩不再犯錯呢?

明明有一個(gè)小孩子,一天她剛打掃完地板沒多久,就發(fā)現(xiàn)小孩子拿著她心愛的口紅在地板上畫畫.明明一邊心疼剛剛辛苦打掃好的地板,一邊心疼那進(jìn)口的口紅.她快速奪過小孩子手中的口紅,一邊拍打小孩子的屁股一邊責(zé)備小孩子”你怎么這么不懂事,整天亂涂亂畫,你還會不會了….”小孩子在明明的呵斥中大聲的哭起來了….你是否也有明明這種教導(dǎo)小孩的經(jīng)歷.不過明明這種簡單粗暴的教育方式是不對的,這會極大的傷害到孩子的創(chuàng)造力,而且會讓小孩產(chǎn)生對家長的逆反心理.小孩還是會犯同樣的錯誤.那么正解的方法是什么呢?

一. 調(diào)整心態(tài)

大部分家長,生活中也會有壓力,再加上小孩常犯錯,馬上會大發(fā)雷霆,所以這個(gè)時(shí)候不要情緒化,而是需要馬上調(diào)整心態(tài),因?yàn)樾〉臅r(shí)候大家都是”破壞王”.把心態(tài)調(diào)整好后再去防止小孩犯錯誤.這一步非常的重要.很多怒氣沖沖的家長會嚇壞小孩,這些小孩只知道你很生氣,他很害怕,但他并不知道你為什么會這么生氣,所以下次還會犯同樣的錯誤.

二. 正確的引導(dǎo)

在心平氣和的環(huán)境下,小孩才愿意與你溝通,你可以告訴他用口紅在地板上畫,地板會不開心,因?yàn)楹茈y擦掉,你可以用畫筆在畫板上畫畫.因?yàn)樾『⒂每诩t在地板上畫畫并不是想要故意氣你,他可能只是想要畫畫而已.你給他畫畫的工具就可以了.他就不會犯同樣的錯誤了.指導(dǎo)他想要畫畫用什么畫,在哪里畫.給他一些正確的引導(dǎo).

三. 和小孩一起承擔(dān)后果

小孩認(rèn)識到不能在地板上畫畫后, 與此同時(shí),告訴小孩不僅不能用口紅在地板上畫畫,也不能用小刀,鉛筆在地板上畫畫.之后要和小孩一起來擦掉地板上的畫,強(qiáng)化小孩對這個(gè)問題的認(rèn)識.

小孩的錯在大人眼里是錯,在他們自己看來是一種興趣的需求.應(yīng)該多花時(shí)間去理解,引導(dǎo),盲目的打罵沒有辦法讓他理解什么是對錯,還會讓他產(chǎn)生逆反心理.這就是小孩屢教不改的原因.

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