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教師在講臺(tái)邊上侃侃而談,學(xué)生埋頭苦記,認(rèn)真思考,有效的教學(xué)使我們短時(shí)間內(nèi)獲得大量信息 課外的練習(xí)是我們的逐漸積累,是一項(xiàng)持久的工作
聽雨時(shí),也是我頭腦最清晰的時(shí)刻,同時(shí)也是最能讓我心事如潮的時(shí)刻。&mdash &mdash 題記又是夏雨傾盆的時(shí)節(jié),總喜歡隔窗聽雨。從前不懂得聆聽,是因?yàn)?
我曾自怨處于如此不堪的時(shí)代:誹謗叢生,怨聲載途;黃鐘毀棄,瓦釜雷鳴;假冒者沾沾自喜,創(chuàng)新者沉淪下僚。(語(yǔ)氣沉痛,直指題旨。)但小羽
青瓷缸中戎戎水影,養(yǎng)的是水仙清麗 污泥塘里深深沼洼,養(yǎng)的是白蓮潔凈。倘若人品是哺育藝術(shù)的土壤,為何白蓮見不到泥土色,聞不見土壤氣?性
同學(xué)們:大家好!今天我演講的題目是《人猿相揖別之后,勞動(dòng)依然不可忽缺》。恩格斯曾經(jīng)說(shuō)過(guò),勞動(dòng)創(chuàng)造了人本身。在人猿相揖別的過(guò)程中,勞
中華文化博大精深,文學(xué)素養(yǎng)是每個(gè)人的精神體現(xiàn)。隨著時(shí)間的流逝,語(yǔ)文素養(yǎng)卻有了高低之分。那么作為青少年的我們應(yīng)該怎樣去提高我們的語(yǔ)文
一千個(gè)讀者就有一千個(gè)哈姆雷特,不同領(lǐng)域的人對(duì)手機(jī)的看法也會(huì)有所不同,這是理所當(dāng)然的。有人說(shuō)它是科學(xué)家幻想的結(jié)晶,有人說(shuō)它是改變?nèi)藗?
人生之路,以其多樣和繁盛充實(shí)著我們的生活,亦用其復(fù)雜和差異考驗(yàn)著我們的選擇。不同的人生之路決定不同的人生價(jià)值,我尤為欣賞大李,認(rèn)為
喜歡一卷詩(shī)書在手,或品讀照花前后鏡,花面交相映的慵懶與情思,一抹淺淡的遠(yuǎn)山黛,畫出女子的婉麗;或感受太史公筆下暗潮涌動(dòng)的政權(quán)爭(zhēng)奪,
種子向往光與熱,所以愿意奮力掙扎,沖破黑暗的桎酷;新芽愛戀雨與露,所以愿意經(jīng)受風(fēng)塵侵?jǐn)_,舒展葉片;綠葉眷戀于樹木,所以愿意陪伴其度
生活是一種綿延不絕的渴望,渴望不斷上升,變得更偉大而高貴。杜伽爾這樣定義人生,在生活中,人們帶著渴望不斷追尋,有的人在物質(zhì)的享樂(lè)中
原本色彩斑斕的翅膀置于顯微鏡下,變成了有凹凸不平結(jié)構(gòu)的無(wú)色翅膀。原來(lái),是因?yàn)楣饩€的照射才使其呈現(xiàn)出繽紛的色彩。海上的蜃景,沙漠中的
紀(jì)伯倫曾在《朝露里的光明》里說(shuō):倘若有一顆朝露向你抱怨:千百年來(lái),我只是一顆朝露。你便回答它:千百年的光明,不都在你的圓周里閃耀嗎
漫步在我們這個(gè)城市,隨處可見歐郡豪庭、羅馬花園、北歐小鎮(zhèn)、奧古斯邦城堡這些充滿異域風(fēng)情的洋名字。實(shí)際上這些小區(qū)與外國(guó)的地理地貌、風(fēng)
榆樹開滿了潔白的花,那一剎,時(shí)間都好像停止了,只有微風(fēng)掠過(guò),吹起的朵朵小白花在空中旋轉(zhuǎn)著飄落在綠草地上,還是那個(gè)人的身上。那是我第
春來(lái)秋去又一年,燕回仍未把巢嫌。無(wú)奈吾心已塵覆,隨那流水入西天。--題記不記何時(shí)拂過(guò)你的笑臉,在那春暖花開的季節(jié)。你說(shuō)要離我而去,因
為什么我們非要片刻不息,馬不停蹄地登頂呢?難道最終的結(jié)果就那么重要,山頂也不過(guò)云海茫茫,群山隱約罷了。 其實(shí),人生很多時(shí)候不妨淡
親愛的同學(xué)們:大家好! 我今天演講的題目是點(diǎn)滴勞動(dòng),共筑盛世。勞動(dòng),是全人類共同遵循的準(zhǔn)則,從茹毛飲血的原始社會(huì)到如今輝煌的現(xiàn)代文
容納其他物體,比如液體和固體的東西,被叫做什么?答案有很多。容納水的是茶杯和臉盆,容納酒的是酒瓶和高腳杯,容納沙石的是斗車和土簸箕
尊敬的老師、同學(xué)們:大家好!兩千多年前,有一位渺小的詩(shī)人,歷史的塵埃拭去了他的姓名,卻蓋不住他不朽的詩(shī)句:七月流火,九月授衣。一之
個(gè)體生命之于廣大的自然界是渺小的,然而,個(gè)體生命從不會(huì)因?yàn)轶w量的大小決定其意義之有無(wú)。我們無(wú)力選擇自己的出身,但是,作為萬(wàn)物之靈的
敬愛的某老師:愿此刻身處考場(chǎng)門外的你,能感知到。走的那天,我連看都不想看你一眼&hellip &hellip 總以為畢業(yè)遙遙無(wú)期,轉(zhuǎn)眼就各奔東西,離別的序幕尋
孔子創(chuàng)立的儒家文化被視為中國(guó)傳統(tǒng)文化的支柱與血脈,孔子及其儒家文化的節(jié)欲觀已沉淀為中國(guó)人的一種深層文化心理,并決定了中國(guó)的命運(yùn)走向
我愿變成一段樹根,深深扎進(jìn)地層,樹根在地層是黑暗,是寂寞的,但它正是在黑暗寂寞中吸收養(yǎng)料,讓大樹枝繁葉茂。由此聯(lián)想,面對(duì)現(xiàn)今喧囂浮
工作累了,免了那一聲聲問(wèn)候 生活忙了,忘了那一聲聲問(wèn)候 人心冷了,煩了那一聲聲問(wèn)候 可又有誰(shuí)清楚的知道,最是那一聲聲問(wèn)候,這世界才春
試想一伙兒人正進(jìn)行著一場(chǎng)拋硬幣競(jìng)賽,輪流對(duì)敵,正面為勝,數(shù)番過(guò)去,最后終于產(chǎn)生一個(gè)勝利者。而對(duì)于這位勝利者,我想不會(huì)有人會(huì)蠢到想去
時(shí)光飛逝,現(xiàn)在已經(jīng)是20xx年了,我們中國(guó)已經(jīng)發(fā)展成為一個(gè)現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)。我現(xiàn)在也是一-個(gè)31歲的大人了,我的職業(yè)是一名植物學(xué)家,我經(jīng)常奔走于世
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們:大家好!今天我給大家?guī)?lái)的一片演講是《勞動(dòng)者最美麗》。在慶祝五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)的大會(huì)上,習(xí)近平總書記曾說(shuō)過(guò)勞
親愛的同學(xué)們:大家好!馬克思曾言:勞動(dòng)創(chuàng)造世界。生活由歷史長(zhǎng)河積淀,由人類勞動(dòng)饋贈(zèng)的當(dāng)代世界之中,我們對(duì)勞動(dòng)這個(gè)概念并不陌生。然而
北京的香山就是一個(gè)小小的自然圈,秋天的它是那么的美,如同一處火的海洋。走近其中,就如走近自然。走上香山的林間小道,踩著落葉吱吱作響
自二戰(zhàn)中一臺(tái)圖錄機(jī)發(fā)明,網(wǎng)絡(luò)遍及全球,虛擬世界一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)入我們的生活。我們?cè)詾檫@些被我們?nèi)祟愃鶆?chuàng)造的機(jī)器只是一個(gè)服務(wù)于我們的無(wú)智的
現(xiàn)代化與近代化的口號(hào)充斥在我們的周圍,但傳統(tǒng)的文化卻與我們漸行漸遠(yuǎn)。如何重拾文化的厚重感成了每個(gè)炎黃子孫所要解決的難題??不可否認(rèn),
就在這個(gè)冬天,我和爸爸媽媽一起去了大熊貓基地玩。一進(jìn)門,每棵樹上都掛著一個(gè)熊貓的布偶,頗有熊貓基地的氣氛,不一會(huì)兒,我們來(lái)到了熊貓
時(shí)光任(荏)苒,記憶如梭,回不去的,是美好的舊時(shí)光,將點(diǎn)點(diǎn)滴滴串連,一份獨(dú)家的禮物,一世留戀。&mdash &mdash 題記打開禮物盒,映入眼簾的是一臺(tái)年
一年一度的畢業(yè)季,送走一個(gè)畢業(yè)班的他們,人生年輪的前額,又加深了一道皺紋;一歲一輪的高考日,交出一根浸著墨香答卷的我們,人生路上的
各位老師、同學(xué)們:大家好!今天我為大家演講的題目是:最光榮的是勞動(dòng)。為什么最光榮的是勞動(dòng)呢?因?yàn)閯趧?dòng)的人最美。無(wú)論是工人還是農(nóng)民,
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