?繪本在線閱讀? 兔子到圖書館去。他選了一本書，主題是······灰狼是群居的動(dòng)物，每一群的數(shù)量約在兩只到十只之間。他們幾乎可以在任何地方生存，從北極圈到······鄉(xiāng)鎮(zhèn)和村莊的外圍。

在某些地區(qū)，狼隱居在人煙稀少的地方，例如山野間和樹林里。它們有銳利的爪子······蓬亂的尾巴······和濃密的皮毛，其中藏匿著許多跳蚤和虱子。

成年的狼有四十二顆牙齒。它的下巴強(qiáng)而有力，是一只大狗的兩倍。狼是肉食性動(dòng)物，他們會(huì)捕捉大型獵物，如鹿、野牛和麋鹿。他們也喜歡吃小型哺乳類動(dòng)物，像河貍、田鼠和······兔子。

作者聲明：在制作本書的過程中沒有任何兔子被吃掉。

這是一個(gè)虛構(gòu)的故事。但為了比較敏感的讀者，我們提供另一個(gè)結(jié)局。

幸運(yùn)的是，這只狼是素食主義者，所以他們一起吃了一個(gè)果醬三明治，成為最好的朋友，從此過著幸?？鞓返纳?。

評(píng)論摘選：

此狼非彼狼——充滿設(shè)計(jì)智慧的書中之書  （蘇清華◎兒童美育專家）

一只兔子到圖書館借了一本書，一出圖書館的大門，它就迫不及待地開始邊走邊看……兔子借的這本紅色封面的書——《大野狼》，與我們手中拿到的這本實(shí)體書正是一模一樣的！

2005年獲得凱特·格林納威大獎(jiǎng)的《大野狼》，是一本描寫狼之特性的科普讀物，但它最吸引人的是“書中之書”的巧妙設(shè)計(jì)。圖畫表現(xiàn)的情節(jié)

兔子一翻開那本《大野狼》，就深深被吸引了，頭埋在書里，眼神一刻也沒離開書里的內(nèi)容，書中從狼群居的習(xí)性寫到狼生活的環(huán)境，兔子越看越害怕，似乎感覺到狼在書后窺視它，利爪、毛尾、尖牙……兔子恍惚之中已覺在狼爪之下，狼的氣息越來越逼近。隨著書中對(duì)狼的描寫越來越細(xì)致，回家路上的兔子感覺自己像在狼背上行走。慢慢地，那狼似乎躍然紙外，恐懼之心攫住了膽小的兔子，終于到了風(fēng)聲“狼嘯”、草木皆“狼”的心理幻想境界，直到兔子看到狼不但喜食麋鹿、公牛等動(dòng)物，而且最可怕的是狼還愛吃田鼠等各種小動(dòng)物，竟然也寫到“兔子”兩字！兔子的精神真是高度緊張，驚怕至極，感覺簡直是已到狼的眼下嘴頭！

到底書中的兔子怎么樣了？難道真被狼吃掉了？嚇暈了？嚇瘋了？嚇?biāo)懒?？除了破損的書皮之外作者沒多做解釋。這只兔子的心理變化和故事的發(fā)展，作者只字未提，全是用圖畫來表達(dá)的，可見圖畫的表現(xiàn)力有多么強(qiáng)。

手法與細(xì)節(jié)的暗示：

接下來，溫情的作者給神經(jīng)過于敏感的讀者安排了另外一種結(jié)局：那是一只素食狼，而且是能和兔子分享果醬三明治并幸福生活在一起的狼！文字是這么寫的，可智慧的作者在這頁中使用的創(chuàng)作表現(xiàn)手法是“拼貼”的，拼貼意味著不真實(shí)，那亂七八糟撕碎的兔子和狼的形象被拼貼在一起，是要告訴我們：兔子和狼生活在一起？那是不可能的！

幽默的作者緊接著又做了一個(gè)絕妙的設(shè)計(jì)：最后一頁，在兔子的眾多郵件中，有一封裝著圖書館罰單的催書信，給了讀者更多的遐想：并不是所有的兔子都被書中之狼嚇倒，罰單上寫的明白：這是一本很受歡迎的書，很多兔子等著看呢！而且，我們也可在兔子借的書封面上的污跡看出，這是被借過多次的舊書，對(duì)于兔子來說，知狼，才能躲過狼的獵殺嘛！真正使兔子恐懼、害怕、狂暴的并不是手中的書，而是書中之狼引發(fā)了兔子對(duì)狼的恐懼心理，這心理就是更加可怕的“恐懼之狼”。直到全書結(jié)束，才能理解作者給這本書命名為《大野狼》的內(nèi)涵，真是此“狼”非彼“狼”?。≡诂F(xiàn)代社會(huì)，有多少人存在臆想癥或心理恐慌癥？就如看鬼片夜不能寐的人，就如一有流行病就覺得自己也病入膏肓的人，疑神疑鬼會(huì)使人的情緒難以控制，所以說，自我暗示和幻覺會(huì)使人失去理智或出現(xiàn)抓狂的念頭。這真是給現(xiàn)代兒童，不，是給現(xiàn)代人的一本心理提示書，提醒我們從臆想中走出來，做一個(gè)沒有“心理之狼”的健康人。