媽媽的腦袋也不是電腦，不是所有的問題都能解答。在有不會的問題的時(shí)候，我會先從百科全書入手尋找答案。實(shí)在找不到的時(shí)候，我會尋求百度的幫助。做到今日問題，今天解決，問題不過夜。

有些答案對于兩三歲的孩子來說，根本理解不了，但家長一定要給孩子一個(gè)對待問題的態(tài)度。這個(gè)態(tài)度對孩子在以后的學(xué)習(xí)道路上有深遠(yuǎn)影響。

“想一想一個(gè)孩子問家長一個(gè)問題，沒有得到答案。十個(gè)問題沒有答案，五十個(gè)問題沒有答案。那么可能就不會有第五十一個(gè)問題，孩子也會覺得有沒有答案無所謂了，學(xué)不學(xué)也無所謂了。所以態(tài)度決定一切。”1由問題轉(zhuǎn)入學(xué)習(xí)模式

在孩子小的時(shí)候，家長往往談電色變。我們經(jīng)常告訴孩子，那個(gè)有電，那個(gè)有電，插銷不能摸，充電器不用碰，甚至用膠布把電源插孔都封住。

這樣做就會控制住孩子的好奇心嗎？就能保證孩子不去摸電嗎？

我也這么告訴過柚子，甚至還告訴她，一旦摸了電源就再看不見媽媽了，柚子害怕了保證肯定不摸。

兩三天后，早晨起床，柚子很迷惑，她說“姥姥，我想問你一個(gè)問題，你們總說有電，有電，不能摸會電到，可是電到底長什么樣，它在哪里，我都看不見電，它是什么電我的呢？”

姥姥被問住了，來問我。我在想怎么和孩子解釋電的問題，這的確是個(gè)難題。后來我想到了，我囤的科普書有了用武之地。

《神奇的校車 漫游電世界》

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《什么是什么之什么是電》

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《這是怎么回事之電》

《大英兒童百科全書5》

再談電，找后發(fā)現(xiàn)原來家里有這么多關(guān)于電的科普書。首先從《神奇校車》講起。同卷毛老師和她的同學(xué)們一起學(xué)習(xí)電的知識，我問了柚子一個(gè)問題，家里都什么需要電？

小柚子想了想，說了很多，電話，電腦，電視，面包機(jī)，電冰箱，電磁爐，烤箱，微波爐，吹風(fēng)機(jī)，電燈，熱水器。說了很多需要用電的電器。

卷毛老師告訴我們必須認(rèn)識原子，才能了解什么是電。我們可以看到一個(gè)原子模型。

旅行的電子就是電。大多數(shù)的時(shí)候，電子都待在自己的原子里，但有時(shí)，它們也會被拉走，從一個(gè)原子跳到另一個(gè)原子。不停地從原子流向原子，這種電子的流動，就是電流。

看著這個(gè)電風(fēng)扇的工作的圖片，柚子知道了，墻上的插座有電能使電扇工作，原子跑出來了。

那么問題有來了，原子出來了，我們怎么沒被電到呢？接著看電線是由銅絲和塑料組成的，金屬線就是電子的通道，外面的塑料皮把電子包裹在里面，這樣我們就不會被電到。

《大英兒童百科全書》里還講了電磁鐵。上述的幾本書都對電有很好的解讀。

關(guān)于電的知識有很多，可以根據(jù)孩子的年齡階段做適當(dāng)?shù)慕庾x。

柚子和爸爸一起玩，爸爸總喜歡用胡子渣柚子癢癢，柚子問爸爸“為什么男人長胡子女人不長胡子”爸爸逗柚子“男人臉皮薄，胡子能穿透皮膚”一本正經(jīng)的胡說八道。

和柚子一起讀了《孩子提問題大師來回答》中知道了是因?yàn)楹团讼啾龋腥梭w內(nèi)有更多的睪丸素。

2通過實(shí)驗(yàn)玩轉(zhuǎn)科普繪本

我們每天都呼吸，柚子就問了，空氣在哪里，看不見摸不著。我們就做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，拿一個(gè)塑料袋，把口打開，來回的在空中揮動，把塑料袋的口抓緊，發(fā)現(xiàn)袋子里鼓了。這時(shí)袋子里充滿了空氣。

《大英兒童百科全書1》里有幾篇關(guān)于空氣的文章，《這是什么》用詩歌的形式，告訴我們什么是空氣，《污染的空氣》為什么會污染，怎么辦，等等。《再談空氣》中有些小實(shí)驗(yàn)，讓我們來感知空氣。

3大自然中的科普

前一段時(shí)間，帶柚子去江邊玩沙，在江邊用網(wǎng)撈到一條比較大的泥鰍魚，柚子開心的不得了。為了養(yǎng)這幾條泥鰍魚，我們開始了百科。

《DK兒童動物百科全書》這本的封皮是只大猩猩，柚子比較害怕，不是很喜歡看，為了這幾條泥鰍魚，也是拼了，和我一起找書特別的積極，儼然一個(gè)小大人，學(xué)了很多知識。

但是在家養(yǎng)著怎么也不去放生，我就和柚子商量著放生，柚子爽快的答應(yīng)了，沒想到放生后意外撈到了一天幼蛙（四條腿帶著尾巴的青蛙）。

我們一起學(xué)習(xí)了，兩棲動物有三類，它們是冷血動物，水陸兩棲 。從蛙卵到蝌蚪到長后肢～長前肢～幼蛙～成娃一共經(jīng)歷了16周。我們撈到的是幼蛙本來想觀察怎么把小尾巴變沒，可是青蛙的視力問題，不好喂養(yǎng)，我們就把幼蛙也放生了。

夏天，雷雨比較多，這樣的天氣，比較適合給孩子講有關(guān)雨，打雷，閃電，云，彩虹。這樣自然的科普書。媽媽們要把握這樣的季節(jié)呀！

4多去科技館

三歲時(shí)開始帶柚子去科技館，柚子被科技館深深的吸引了，一個(gè)主題就可以玩好久。在玩的過程就可以給孩子做簡單的講解，特別感興趣的部分回家讀科普書，親身的經(jīng)歷結(jié)合科普書，會有意想不到的效果。

柚子現(xiàn)在遇到問題，第一個(gè)反應(yīng)是，媽媽，咱們來找找科普書，看看能不能找到答案。

最怕的就是以基礎(chǔ)差和怕難為借口不去進(jìn)步，這樣不能給孩子很好的榜樣。

興趣是最好的老師，我們帶著孩子一起去發(fā)現(xiàn)，去學(xué)習(xí)。最后會發(fā)現(xiàn)，其實(shí)科普也不是那么深奧！