最近小汐經(jīng)常問我："媽媽我什么時候上幼兒園?"然后不需要我回答立馬就和我說，"媽媽，我不想上幼兒園，我還要你呢，上幼兒園我就會想你的！"聽到這樣的話，作為媽媽心理也是萬般不舍。想想現(xiàn)在已經(jīng)是八月了，還有不到一個月的時間，很多小朋友就要開始幼兒園生活了。那么上幼兒園的心理工作大家都給寶貝做好了嗎？

雖然因?yàn)楦鞣N不確定因素，小汐要晚一點(diǎn)上幼兒園，但是各種心理工作還是要做起來的，前一段時間，給他準(zhǔn)備了很多關(guān)于幼兒園的繪本，利用最近的一段時間，會選擇內(nèi)容比較好的繪本和大家一起分享。今天要特別給大家分享的是這本《魔法親親》。這本繪本讀到最后，我自己都感動的流淚。

媒體評論：

這本書的作者奧黛莉·潘恩女士的女兒四歲大即將進(jìn)幼稚園時，經(jīng)歷了極大的分離焦慮，女兒的情緒也使她深受影響，備感苦惱。有一天，她和女兒在住家附近的公園里坐小火車時，突然看見灌木叢中有一對浣熊母子，當(dāng)時，浣熊媽媽正在舔小浣熊的手，接著拉起小浣熊的手摩娑自己的臉頰，好讓它仔細(xì)聞聞媽媽的氣味。后來潘恩女士查詢資料才明白，原來浣熊媽媽在離家尋找食物，或是必須和小浣熊分開時，都會這么做，目的是希望小浣熊因?yàn)橛袐寢尩臍馕断喟椴恢潞ε?，能夠安心待在家里?/p>

于是潘恩女士決定如法炮制，解決自己和女兒所面臨的棘手問題。每天送女兒上幼稚園前，先在她的手掌心親一下，并且告訴她：“不管什么時候，如果你需要媽媽的親親，只要把手貼在臉上就行了?！八l(fā)現(xiàn)女兒的情緒和情感因此獲得極大的安定力量，這段特別的經(jīng)歷使她的創(chuàng)作靈感泉涌而出，于是寫下了這個溫暖動人的故事。

繪本精讀：

書的扉頁

書的扉頁上寫著獻(xiàn)給史黛尼芬和每個需要被愛的孩子。

每個孩子最不可愛的時候，其實(shí)都是最需要愛的時候。孩子在初上幼兒園的時候，表現(xiàn)出來的抗拒，哭鬧，恰恰是因?yàn)樗枰职謰寢尭嗟膼?，希望爸爸媽媽把對他的愛表達(dá)出來。

浣熊奇奇站在森林的邊緣哭泣?！拔也幌肷蠈W(xué)，”他對媽媽說，“我想和你留在家里，跟我的朋友玩游戲，玩我的玩具，看我的書，蕩我的秋千?？梢宰屛伊粼诩依飭?？拜托嘛?！?/p>

入園焦慮幾乎是每個孩子成長路上必須要經(jīng)歷的一個過程，有的孩子適應(yīng)能力很強(qiáng)，3-5天就過去了，有的孩子適應(yīng)能力比較差，少則一個月，多則半年。此時年幼的他還不知道除了"哭"還有什么更好的方式可以表達(dá)自己內(nèi)心的不安與焦慮。但是浣熊奇奇卻說出了所有孩子的心聲，他想要和媽媽留在家里，和自己的朋友玩，玩自己的玩具，看自己的書，蕩自己的秋千。他一直在說"我的"恰恰是因?yàn)橛變簣@這個陌生的環(huán)境讓他充滿了孤獨(dú)，恐懼和不安。

浣熊媽媽抱著奇奇，用鼻尖碰碰他的耳朵。

“有時候，我們都必須做一些自己不想做的事，”她溫柔的說，“就算那些事剛開始看起來很陌生，又令人害怕?？墒侵灰闳ド蠈W(xué)，就會愛上學(xué)校?！?/p>

浣熊媽媽沒有制止奇奇的哭泣，而是用了一個愛的抱抱，然后很親昵的用鼻尖碰碰他的耳朵。而不是像很多幼兒園現(xiàn)在的做法，讓媽媽放下哭泣的孩子轉(zhuǎn)身就走。讓孩子在最無助的時候依然看到的只是媽媽的背影。書中的浣熊媽媽用了最直接的方式表達(dá)了媽媽對奇奇的愛。

浣熊媽媽說的一句話，值得我們?nèi)ニ伎?。在面對奇奇不想上幼兒園的懇求的時候，浣熊媽媽沒有給他解釋上幼兒園是為了什么，而是告訴奇奇"有時候，我們都必須做一些自己不想做的事"這句話，和奇奇產(chǎn)生了共鳴。

同時，媽媽說:"就算那些事看起來很陌生，又令人害怕"告訴了奇奇其實(shí)媽媽是理解他遇到的困難的，知道他在陌生環(huán)境中的恐懼與孤獨(dú)。

最后媽媽告訴奇奇，只要你去上學(xué)，就會愛上學(xué)校。讓奇奇還是對學(xué)校充滿了美好的憧憬。

“你會交到新朋友，玩新的玩具。”

“看新的書，蕩新的秋千?！彼又f，“還有，我知道一個很棒的秘密，讓你晚上在學(xué)校，可以和白天在家里一樣溫暖又舒服?！?/p>

媽媽用新朋友，新玩具，新的書，新的秋千，向奇奇描繪了學(xué)校生活帶給他的新鮮事物。

奇奇擦干眼淚，好奇地看著媽媽?！懊孛埽渴裁疵孛?？”

“一個非常古老的秘密，”浣熊媽媽說，“是我外婆告訴我媽媽，我媽媽再告訴我的。它就是‘魔法親親’?！?“魔法親親？”奇奇問，“什么是‘魔法親親’？”

此時，奇奇終于擦干眼淚，停止哭泣了。他對秘密充滿了好奇，說明他也想要克服自己的恐懼與焦慮。

“注意看哦！“浣熊媽媽拉起奇奇的左手，把他的小小的手指全部攤開，然后身體微微向前傾，在奇奇的手掌心親了一下。

奇奇覺得媽媽的親親，從他的手掌心很快地沖上手臂，鉆進(jìn)心里。就連他毛茸茸的黑臉頰，也感受到一種特別的溫暖。

浣熊媽媽用"注意看哦！"然后用拉，攤，傾，親四個動作，解釋了"魔法親親"讀到這里的時候，媽媽可以用同樣的方式和寶貝進(jìn)行互動，讓寶貝感受你的愛。

浣熊媽媽笑著對奇奇說：“從現(xiàn)在開始，你覺得孤單和需要家的關(guān)愛時，只要把手貼在臉頰上，心里想著：‘媽媽愛你，媽媽愛你?！@個親親就會跳到你的臉上，讓你覺得溫暖又舒服。

浣熊媽媽告訴奇奇如何使用這個"魔法親親"，告訴他在陌生的幼兒園，即使看不見媽媽，即使覺得孤單，只要心里想著:"媽媽愛你"你就可以感覺到魔法親親，就可以幫助自己客服孤單，恐懼和焦慮。

浣熊媽媽拉著奇奇的手，用他的手指把那個親親小心地包起來。

“千萬別搞丟喔，”她開玩笑地對奇奇說，“不過別擔(dān)心，你張開手洗食物的時候，我保證那個親親會一直黏在你手上?！?/p>

浣熊媽媽用最細(xì)膩的方式表達(dá)了她對奇奇的愛，然后又用輕松的語氣幫助奇奇放松心態(tài)。此時奇奇對于幼兒園的焦慮就會減少很多。但是媽媽又直接說出了奇奇的擔(dān)心，"不過別擔(dān)心，你張開手洗食物的時候，我保證那個親親會一直黏在你手上。"避免了奇奇拒絕用手的可能。

奇奇好喜歡他的“魔法親親”?，F(xiàn)在，他知道不管自己去哪里，媽媽的愛都會和他在一起，就算去學(xué)校也是一樣。

現(xiàn)在奇奇好像沒有那么焦慮了，他不再擔(dān)心看不到媽媽，因?yàn)樗缷寢屖菒鬯?，媽媽的愛一直都在，即使去學(xué)校，媽媽也一樣愛著他。

那天晚上，奇奇站在學(xué)校前面，邊看邊想。突然，他轉(zhuǎn)過身對媽媽笑一笑。

“把你的手給我?！彼麑寢屨f。

奇奇拉著媽媽的手，把那些又大又熟悉的手指全部攤開。接著，他微微向前傾，在媽媽的手掌心親了一下。

“現(xiàn)在，你也有‘魔法親親‘了?！彼麑寢屖钦f。然后，奇奇輕聲說了聲“再見”和“我愛你”，便轉(zhuǎn)過身，蹦蹦跳跳地離開了。

這部分是讓我特別感動的，奇奇不僅克服了自己的焦慮，而且還模仿著媽媽的動作給了媽媽一個"魔法親親"，然后蹦蹦跳跳走進(jìn)學(xué)校。其實(shí)對于孩子上幼兒園來說，考驗(yàn)的何止是孩子，還有父母。不僅僅孩子有分離焦慮，父母一樣也會有，特別像我和小汐這種朝夕相處的模式的。

浣熊媽媽看著奇奇跳過樹枝，進(jìn)入學(xué)校。貓頭鷹嗚嗚嗚唱，宣布新學(xué)年開始的時候，浣熊媽媽把自己的左手貼在臉頰上，忍不住露出了微笑。

奇奇溫暖的親親化作特別的話語，充滿她的心中，仿佛在說：“奇奇愛你，奇奇愛你?！?/p>

此時，媽媽也試著去感受魔法親親，奇奇愛你，奇奇愛你和之前的媽媽愛你，媽媽愛你成為最好的呼應(yīng)。

你有試過孩子勇敢的對你說愛你時的那種感動嗎？小汐經(jīng)常會對我說:"媽媽我最喜歡你了，你喜歡我不？"每次聽到他這樣說，都能甜到心里。

這頁只有一幅圖，沒有文字?？梢韵胂笠幌拢械暮⒆佣几堫^鷹老師在樹上上課，那么媽媽呢？媽媽應(yīng)該站在樹下仰望著自己的孩子，還記得之前那篇文章嗎——《世界上所有的愛都是為了相聚，唯有母愛是為了分離》從上幼兒園開始，就意味著分離，我們只會越來越多的看著孩子遠(yuǎn)去的背影。我們唯一能做的就是放手讓他們?nèi)ワw翔！

最后一頁，這是誰的手？浣熊媽媽的，還是奇奇的呢？不論是誰的手，我們都記住了那個魔法親親。親一親你的寶貝吧！讓他有一種儀式感。也許等到他上幼兒園的時候，你真的會有不一樣的收獲呢？