1．《感嘆號(hào)》繪本

書(shū)名：《感嘆號(hào)》

作者：文/[美]艾米·克羅絲·羅森塔爾        圖/[美]湯姆·利希滕赫德 譯：彭懿 標(biāo)簽：親子推薦人群：2-6歲導(dǎo)讀：一個(gè)小小的“感嘆號(hào)”，無(wú)論它站著、躺下、扭成一團(tuán)，還是彎下身子，都讓它看起來(lái)那么突兀。它和“逗號(hào)”“句號(hào)”和“省略號(hào)”都不同，于是，它垂頭喪氣地走開(kāi)了。直到“問(wèn)號(hào)”的出現(xiàn)，小“感嘆號(hào)”才漸漸明白，原來(lái)不一樣也可以如此美好。注：以下為試讀內(nèi)容

3．《感嘆號(hào)》繪本點(diǎn)評(píng)

點(diǎn)評(píng)：這是一個(gè)令所有人都嘆為觀止的感嘆號(hào)，它用自己的聲音證明了每個(gè)人都是值得尊重的個(gè)體。不僅僅是小朋友，成年人也可以在故事中體會(huì)到其中的深刻寓意。

這是一本由“感嘆號(hào)”和其他標(biāo)點(diǎn)符號(hào)作為人物形象創(chuàng)作的故事，而作家賦予了每個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)以鮮明的個(gè)性，同時(shí)也貼合了每個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的特點(diǎn)。這是一堂無(wú)比生動(dòng)的語(yǔ)文課堂。整個(gè)故事讀完，讀者也就知曉了各個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的含義及用處。當(dāng)然，我們并不希冀孩子在讀完故事后首先想到的是如何運(yùn)用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，但這作為一種附加值，卻在不經(jīng)意間給我們所有人上了一堂語(yǔ)文課。

生活中，當(dāng)我們與他人有明顯不同的時(shí)候，當(dāng)我們被孤立出群體的時(shí)候，無(wú)論我們想凸顯自我，還是融入其中，均非易事。我們有時(shí)會(huì)委曲求全、磨損個(gè)性，為了融入而消磨了我們的特點(diǎn)?？蛇@個(gè)故事中，“感嘆號(hào)”卻啟發(fā)了我們，也許我們可以找到一種方式來(lái)終結(jié)我們的糾結(jié)和沮喪。用一種積極的方式來(lái)應(yīng)對(duì)困境，用活力展現(xiàn)我們的個(gè)性。和別人不一樣，也可以活出不一樣的精彩。

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