最近發(fā)表于《The Journal of Neuroscience》的一項新研究發(fā)現，成年人學新語言的難度確實更大。

我們的大腦看似對稱，但各有各的主要功能，即所謂的大腦半球一側優(yōu)勢（簡稱大腦優(yōu)勢）。

在大多數人中，左半球主管的是對語言的處理和語法表達。同時，在左半球受傷或學習新語言時，右半球也會起作用。因此，學習新語言能同時調動大腦的兩個半球。

Gurunandan等研究者使用fMRI技術測量了成人語言學習者在以母語和新語言聽、說、讀時半球之間的神經活動，并進行比較。

研究發(fā)現：

在語言學習的早期階段，使用母語和新語言時，大腦中的神經反應非常相似；

．隨著語言學習的深入，我們傾向于用相反的半球來理解母語和新語言，而語言的產生缺依舊依賴于左半球。

這表明，成年后學習新語言時，我們可能能夠很好的理解它，但卻很難靈活的使用它。 簡單的說，成年人學外語，能聽能讀，但說不出口、寫不出手。