不會(huì)寫字的獅子》
故事簡(jiǎn)介:
獅子只是想寫信告訴母獅子,她有多么美麗,告訴她,多么想見到她,想和她在一起,懶洋洋地躺在樹底下——這才是獅子的世界。沒有任何動(dòng)物可以體驗(yàn)、取代。故事有一個(gè)溫馨的結(jié)尾,雖然獅子不會(huì)寫字,但母獅子還是懂得了他的鐘情。
獅子不會(huì)寫字,
可是獅子才不在乎呢。
他會(huì)大聲吼叫,能露出又尖又利的牙齒,
有這些能力就夠了。
有一天,獅子見到了一頭母獅子,美麗的母獅子正在看一本書。
獅子走上前去,想親吻她,
但停下了腳步。
他想:看書的母獅子是淑女,
對(duì)待淑女,我們應(yīng)該先寫信給她,才能親吻她。
這是一名傳教士說的,而傳教士呢,已經(jīng)被獅子吞到肚子里了。
可是獅子不會(huì)寫字。
獅子去找猴子,請(qǐng)他幫忙:“你可以幫我給母獅子寫信嗎?”
第二天,獅子帶著信想到郵局寄,
不過,他想先知道,猴子寫了什么。
獅子回來,要猴子念給他聽。猴子念道:
“可愛的女孩兒,你愿意跟我一起爬到樹上去嗎?我有香蕉,好吃得不得了!獅子敬上?!?/p>
“不對(duì)不對(duì)不對(duì)!”獅子大吼,“我才不會(huì)這么寫呢!”獅子把信撕成碎片。
他來到河邊,
要河馬幫他寫信
第二天,獅子帶著信想到郵局寄,
不過,他想知道,河馬寫了什么。
獅子回來,要河馬念給他聽。河馬念道:
“可愛的女孩兒,你愿意跟我在河里游泳,尋找海藻嗎?
海藻好吃得不得了!獅子敬上。”
“不對(duì)不對(duì)不對(duì)!”獅子大吼,“我才不會(huì)這么寫呢!”
同一天晚上,輪到屎殼郎替獅子寫信。
屎殼郎寫得盡心盡力,
還在信紙上灑了“香水”。
第二天,獅子想去郵局寄信,半路上遇到長(zhǎng)頸鹿。
“哇,什么東西這么臭?”長(zhǎng)頸鹿問。
“我的信!”獅子說,“上面灑了屎殼郎的香水。”
“哦,”長(zhǎng)頸鹿說,“信可以讓我看看嗎?”
說著,長(zhǎng)頸鹿就念了起來:
“可愛的女孩兒,你愿意和我一起爬到土堆上嗎?
我有糞便,好吃得不得了!獅子敬上?!?/p>
“不對(duì)不對(duì)不對(duì)!”獅子大吼,“我才不會(huì)這么寫呢!”
長(zhǎng)頸鹿說:“這本來就不是你寫的!”
獅子氣炸了,他把信撕成碎片。
再請(qǐng)長(zhǎng)頸鹿重新寫好后,直接交給鱷魚。
他自已再去找鱷魚,讓他念給自已聽。
第二天,獅子去找鱷魚,想拿回那封信,可惜的是,
長(zhǎng)頸鹿已被鱷魚吃掉了——連信一起吞到肚子里了!
現(xiàn)在,輪到鱷魚寫信,再由禿鷹念給獅子聽:
“可愛的女孩兒,今晚請(qǐng)過來分享——
我還沒吃完的長(zhǎng)頸鹿,
好吃得不得了!獅子敬上。”
“哦,怎么會(huì)這樣,”獅子哀嘆說,
“我才不會(huì)這么寫呢!”
獅了把信撕成了碎片。
第二天,他要禿鷹馬上把寫好的信念給他聽:
可愛的女孩兒,我是獅子,是這里的老大,我想認(rèn)識(shí)你!” 獅子聽得直點(diǎn)頭,感到很滿意。如果是自已,也會(huì)這么寫。 禿鷹繼續(xù)念: “我們可以在叢林上空飛翔。 我有腐肉,好吃得不得了! 獅子敬上?!?/p> 獅子再也受不了了。 “氣死我了!” 他氣得又吼又叫。 “氣氣氣死我了!實(shí)在氣死我了!氣死我了!”
我想寫信告訴她,我有多么想見到她;
我只想和她在一起,
懶洋洋地躺在樹底下,
欣賞夜晚的星空,
真有那么難嗎?”
獅子大吼大叫,
把所有這些他想寫出來的一件又一件大聲喊出來。
可是,獅子不會(huì)字書。
所以他又吼了好一陣。
你為什么不自已寫?” 獅子轉(zhuǎn)過身,“誰在問我?” 我?!笨磿哪釜{子說。 獅子露出又尖又利的牙齒,難為情地說: “我沒寫,因?yàn)槲也粫?huì)寫字......” 母獅子笑了笑,她用鼻子輕輕碰了碰獅子,然后將他帶走了。 不會(huì)寫字的獅子繪本故事點(diǎn)評(píng): 交流與愛是自然而然、發(fā)自內(nèi)心的。這樣一個(gè)看似簡(jiǎn)單的故事,卻也可以從很多角度去解讀。有殘酷:莽夫般的獅子吃掉了教會(huì)他“對(duì)待淑女,我們應(yīng)該先寫信給她,才能親吻她”的牧師;鱷魚吃掉了長(zhǎng)頸鹿,他想給愛人分享的幸福是“還有沒吃完的長(zhǎng)頸鹿”。也有溫情:深濃的綠茵地,母獅子在教獅子寫字,從A開始。當(dāng)然,我們也可以從認(rèn)字有多重要這個(gè)角度去理解,如果不會(huì)寫字,不學(xué)習(xí),甚至想向心儀的對(duì)象表達(dá)都變成了困難。 至于孩子們到底會(huì)從哪一個(gè)角度理解,又會(huì)得到怎樣的安慰,就讓他們自己去體驗(yàn)吧。
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