1．《第五個》繪本

書名：

《第五個》

作者：文/[奧]恩斯特·楊德爾       圖/[奧]諾爾曼·榮格

譯：略

標簽：親子，克服恐懼

推薦人群：2-6歲

導讀：

作者恩斯特·楊德爾寥寥幾十字形成一種有節(jié)奏的重復，營造出一種緊張的氣氛，并將這種氣氛漸漸推向頂點。插圖作者諾爾曼·榮格用排列緊密的鋼筆線條緊緊抓住了小讀者的心，畫面中冷暖色調(diào)的變化暗示著情節(jié)的起伏。

本書巧妙構思，設計出一出謎語般的故事，最后的答案令人會心一笑，幽默地反映出孩子怕見醫(yī)生的普遍心理，幫助孩子克服對黑暗的恐懼。

注：以下為試讀內(nèi)容

2．《第五個》點評

后續(xù)簡述：

門開了/出來一個,進去一個,還剩四個

門開了/出來一個,進去一個,還剩三個,就這樣一直到還剩下最后一個，門的那邊究竟是什么呢？原來是一個醫(yī)生！

點評：

首先，這些小玩具都是孩子們常見或常玩的，自然就多一層親近感。

門的一開一關，動物的出出進進，在大人看來似乎有點無聊，可對于小寶寶來說，卻是莫大的樂趣。就像小歐，她會把大部分的注意力都房子這門的一開一關上。“門開了”“門關了”“門開了”“門關了”……樂此不疲。

文字很簡單。重復，但不是簡單地重復。在營造出越來越強的疑問和期待的同時，也控制了故事和圖畫的節(jié)奏。而那個光明的結尾，又將前面刻意營造的“陰霾”一掃而空。就像一根橡皮筋，先被拉緊了，然后突然放手！

大家從頭到尾再把書翻看一遍，有沒發(fā)現(xiàn)吊燈的變化？

吊燈先是靜止，門開時是往右邊擺，門關時往左邊擺，把一本原本是安靜的書變得很熱鬧。

其實書也告訴孩子，等待的事情并不一定是可怕的，很多孩子在對新鮮事物時總是擔心害怕，不敢去嘗試。

孩子在看這書時，感受到玩具們對門內(nèi)的期待與害怕，在這些玩具的身上得到認同，因為大人有時并不理解孩子對新事物的那種感受。孩子會覺得：哎，有人和我感受是一樣的，從書中得到認同感。

聲明：以上內(nèi)容為概述簡介，如需閱讀完整內(nèi)容，請購買正版書籍（書本的體驗和在電子產(chǎn)品上查閱的感受是非常不同的哦?。?/p>