1．《奧莉薇拯救馬戲團(tuán)》繪本

書名：

《奧莉薇拯救馬戲團(tuán)》

作者：文/圖 [美]伊恩·福爾克納

譯：范曉星

標(biāo)簽：親子，克服恐懼

推薦人群：3-6歲

導(dǎo)讀：

《奧莉薇拯救馬戲團(tuán)》奧莉薇又來了！一如既往地帶著她夢(mèng)想家般飛揚(yáng)的個(gè)性與洋溢的快樂?！秺W莉薇拯救馬戲團(tuán)》是作者繼凱迪克獲獎(jiǎng)作品《奧莉薇》之后又一力作，是奧莉薇系列的第二個(gè)故事，第三第四等等也排上了隊(duì)。作者仿佛有野心要窮盡一個(gè)人的童年，但愿這不使你膩煩——做父母的不也是這樣絮絮叨叨地銜住孩子的青蔥歲月不放嗎？

注：以下為試讀內(nèi)容

2．《奧莉薇拯救馬戲團(tuán)》繪本點(diǎn)評(píng)

后續(xù)簡述：

面對(duì)觀眾，奧莉薇可從來都不怯場。這不，今天，輪到她給大家報(bào)告假期見聞了，她開始講起來。

當(dāng)當(dāng)當(dāng)——請(qǐng)注意：大英雄“奧莉薇”出場了！“那一天，媽媽帶我跟小恩去看馬戲。威廉不能去，因?yàn)樗€小，要睡午覺。”“可是，等我們到那兒一看，馬戲團(tuán)的演員全請(qǐng)了病假。他們都得中耳炎了?！薄靶液?，我知道馬戲團(tuán)里的每一個(gè)節(jié)目?！庇谑?，大英雄奧莉薇拯救馬戲團(tuán)行動(dòng)開始啦——

蹦床女王來了.“就這樣，我拯救了馬戲團(tuán)！現(xiàn)在，我是大明星了?！薄霸俸髞?，爸爸就帶我出海遠(yuǎn)航。我講完啦！”你會(huì)相信奧莉薇的話嗎？不相信？奧莉薇的老師也不相信。她問：“你講的是真的？”奧莉薇說：“是真的。”“全都是真的？”“全都是真的?！薄澳憧隙]記錯(cuò)？”“我記得清清楚楚。”然后，奧莉薇優(yōu)雅地回家去了。

點(diǎn)評(píng)：

《奧莉薇拯救馬戲團(tuán)》即使人類的童年無休無止，一個(gè)人的童年也只有一次。即使在童年里，也不是每一天都能過成狂歡節(jié)，每一次都能成為燈光下的焦點(diǎn)。不苛求永遠(yuǎn)，我們只希望此時(shí)此刻的孩子能夠在夢(mèng)想中恣意地快樂著。

一開始，作者就利用對(duì)立的圖文關(guān)系制造反諷的效果：上學(xué)前的奧莉薇興致勃勃地給兩個(gè)小弟弟做早餐，“她幫了媽媽好大一個(gè)忙?！碑嬅嫔蠀s是狼藉一片的廚房和若無其事走出去的主人公。孩子們以游戲般的激情來參與成年人的家務(wù)，最后留下的那個(gè)爛攤子誰來收拾呢？“媽媽！”似乎能聽到孩子在門后得意的竊笑。故事也在此時(shí)向我們正式宣告了它滑稽的氣質(zhì)。

接著，在奧莉薇的臥室里，墻上貼的是被譽(yù)為“世界第一夫人”的埃莉諾·羅斯福（富蘭克林·羅斯?？偨y(tǒng)的妻子，擁有女性少有的獨(dú)立、冷靜與豁達(dá)）的照片。照片的紀(jì)實(shí)風(fēng)格與故事的虛構(gòu)性相交，襯出天真底子上的某種鄭重與執(zhí)著——我們對(duì)奧莉薇的自我寫照已了然于心，接下來的校服改良就完全在意料之中。哪個(gè)孩子能忍受這炭灰般無趣的生活？鮮紅的蝴蝶結(jié)、頭盔、背包和條紋衫一下子就調(diào)和了灰黑的底色，在必要的規(guī)矩之內(nèi)生出盎然的意趣，帶著主人公在滑輪車上飛馳而去。吃飯、穿衣、去上學(xué)……這些看似啰啰唆唆的鋪墊都是為了成就之后的舞臺(tái)和燈光。

是的，面對(duì)觀眾，奧莉薇從來都容光煥發(fā)，但你要看到，給孩子一次講述的機(jī)會(huì)，讓教室變成舞臺(tái)，那可是成人仁慈的創(chuàng)造。孩子隨即的創(chuàng)造便不再拘泥于黑底子上的點(diǎn)點(diǎn)綴綴，而是嘩地一下抖出一頂鮭魚紅的大帳篷，頂上旗幟般飄揚(yáng)的“馬戲團(tuán)”這個(gè)詞和意象帶著往昔的喧鬧與昂揚(yáng)，讓故事一下子恣意、磅礴起來。要讓自己在故事里綻放，就得先讓別人凋謝。嗯，讓他們都得中耳炎去好了。然后是古希臘戲劇中的“機(jī)械降神”法——天降英雄，以此達(dá)成簡單而圓滿的敘事，卻絲毫不顯露此種模式的僵硬與尷尬，因?yàn)榻德涞氖且活^小豬，故事怎能不俏皮起來？

聲明：以上內(nèi)容為概述簡介，如需閱讀完整內(nèi)容，請(qǐng)購買正版書籍（書本的體驗(yàn)和在電子產(chǎn)品上查閱的感受是非常不同的哦?。?/p>